仓田小学“歌声溢校园 喜迎**”合唱比赛“歌声溢校园 喜迎**”合唱比赛活动方案
活动目的
       为了热烈迎接党的“**”召开，也为了丰富同学们的学习生活，提高我校的合唱水平，激发同学们热爱祖国、热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感情，用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人，寓德育与活动之中，少先队特举办“歌声溢校园 喜迎**”合唱比赛，现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间：2007年10月  日
二、比赛地点：学校操场
三、比赛规程：
1、参赛曲目分主题歌曲（革命歌曲或爱国歌曲）和校园歌曲（两首），自备伴奏带。
2、参赛人员：各班全体学生（特殊情况须向教务处、少先队说明情况）
3、比赛要求：
⑴歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。
⑵节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。
⑶精神饱满、富有朝气。
⑷主题曲目必须有指挥，节奏准确。
⑸人数齐全，全员参与。
4、奖励办法：
本次合唱比赛本次合唱比赛将组织评委对各班合唱比赛进行现场评分，并根据得分情况设一、二、三等奖各一名。
四、评分标准：
本次大合唱比赛评分采取10分制。
1．歌曲内容健康、积极向上(2分)。
2、进场和退场行动整齐迅速有序，演唱时，队伍精神面貌好(2分)。
3、演唱时，声音宏亮整齐，音准节奏掌握良好，声部划分清晰、配合协调(2分)。
4、现场演出完整、效果和协，表现形式富有创意，富有艺术创新力和感染力(2分)。
5、指挥得当(2分)。
五、其他事项：
1、各班主任在10月10日前将参赛曲目报童彩霞老师处，并于10月12日上午上午抽签决定比赛顺序。自选歌曲伴奏带由各班自备。
2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，观摩时场内要保持安静，确保活动正常开展。
比赛具体事项安排：
活动主持人：   童彩霞
活动宣传：       袁进怡
清点参赛人数：各班班主任
音  响：            廖勇 汤颖毅
场地安排及秩序维护：李天缘
评  委：  廖勇    王思明  李荣霞  袁进怡  黎琼芳  付海燕  
              汤颖毅  李天缘
成绩统计：黎琼芳
宣布比赛结果：廖勇
                                                                                                         仓田小学
                                                                                                       2007年10月8日

来自：tongtong

“歌声溢校园 喜迎**”合唱比赛活动程序
一、升国旗、唱国歌
二、新队员入队仪式
三、 校长致开幕词
四、宣布比赛班级顺序序
五、比赛开绐。
六、在比赛结果公布出来前等待的时间里，组织全校拉歌比赛或者全校合唱
七、宣布比赛结果
八、发奖，散会

                                                                 
                                                          仓田小学
                                                        2007年10月8日

“歌声溢校园 喜迎**”合唱比赛开幕词
亲爱的老师们、同学们：
    大家好！
    今天，我们大家欢聚一堂，热烈迎接党的“**”的召开。回顾党领导中国人民进行革命、建设和改革的光辉历程，我们不禁会想到几十年前中国人民所走过的风风雨雨，是伟大的党在艰辛的革命征途中引导人民走向幸福。我们深切感到：只有中国**才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利；只有中国**才能开创建设有中国特色社会主义道路；只有中国**才能实现民族振兴、国家富强和人民幸福；只有中国**才能带领我们意气风发的走进新时代。是的，历史不会忘记他们，人民也不会忘记他们。党的“十六大”的召开，给中国人民送来了春风般的温暖。在金色的十月，党的“**”即将召开了，让我们在今天放歌，在今天共同“唱支赞歌给党听”。用我们的歌声和话语来表达我们对国家、对人民、对党的热爱。
    我宣布“歌声溢校园 喜迎**”合唱比赛现在开始！

“歌声溢校园 喜迎**”合唱比赛活动总结
    这次举行这个合唱比赛，能顺利圆满的完成，主要是得到了学校领导、各班班主任的大力支持，在此表示感谢！
在这历时一个多月的歌咏比赛的过程中，我们整个校园一片歌声、书声。每个班级都摸拳擦掌，各显神通，时刻准备着展示自己班级嘹亮的歌声与风采。
    这是我们第一次举行这么大规模的歌咏比赛。让每一位学生走上舞台表演，让学生真正的感受了一次上舞台的感觉。以往因场地的限制都是在班级举行的，有些学生都五年了还没有真正上过一次舞台，不知上舞台是一个什么感觉。学校廖校长提出这一大胆的想法，让每一位学生都能在舞台上展示自己。这也是素质教育要面向全体学生的一种体现。
    从一年级到五年级各个班级都精心准备好歌曲、排好整齐的队伍，在指挥老师的指挥下唱出了自己的歌。每个班级都有上舞台去彩排、走台、因这毕竟是第一次上台，许多规定、事项学生不明白。特别是低年级的小朋友在歌曲和队伍上花了不少功夫。俗话说“台下十年功、台上三分钟”别看他们小，但在班主任和科任老师的帮助下，他们表现的相当出色，各个精神抖擞、歌声嘹亮、大方出众。特别是学前班的小朋友唱的《国旗国旗真美丽》、《小兔子乖乖》以出色、精彩的表演吸引了各位评委老师的眼球。他们展示了自己天真、活泼、充满童真的一面。三年级演唱的《打靶归来》、《让世界充满爱》、《青春舞曲》以甜美声音、多样的表现形式一举夺得校团体一等奖。四、五年级他们以最饱满的精神状态从头到尾都赢得了评委的高分，获得校团体比赛二等奖。还有其他班级都表现的非常出色，如二年级浑厚而有磁性的声音；一年级整齐而大方的表现，虽然没有拿到奖，我为他们有这么精彩的表演而高兴。我们将会继续开展下去，以后每年举行一次。我们给全体学生一个展示自己的机会。许多班级因这次歌咏比赛而变得更团结、更有凝聚力、在纪律、学习上更进步了。我们的这个舞台也让学生们知道了上舞台应该怎样去做，应该注意什么，表现什么，通过欣赏同学们的演唱，明白了怎么样的声音是最美，一个集体要怎样去把自己最好的一面展示出来，怎样用歌声去表达去传情。很多同学通过参加这次歌咏比赛知道了许多。
优点：全体学生积极参与，整个比赛过程相当的流畅迅速，演唱歌曲完整、队伍排列整齐、声音洪亮、精神面貌好。竞争意识和进取精神强。
    不足：选唱的歌曲不够多样，中、高年级的声音不够浑厚，一年级喊唱的较多，声音缺少柔和统一。二声部合唱的班级几乎没有，几乎都是齐唱，演唱的形式相对单一。台上精神状态有待加强。
    今后努力的方向：在歌咏比赛中，除了要把声音练的更好，声部合唱形式要多样，还要加强学生台风、精神面貌的训练，使学生能真正的感受到舞台表演艺术魅力。
                                                         仓田小学
                                                        2007年10月29日